Voici comment il décrit sa méthode :

« La méthode Kaddouch est une pédagogie de l’harmonie autant que de la rigueur, de l’épanouissement autant que de la performance, de la joie de communiquer autant que du plaisir de l’autonomie, c’est une éducation de l’enfant du 21ème siècle.
L’enfant, acteur de son apprentissage, adopte une attitude de dialogue et une écoute constructive (écouter et donner le sens) qui générera le plaisir, moteur de l’apprentissage et de la performance naturelle. Car un enfant qui aime est un enfant qui veut, et un enfant qui veut, desinhibe ses résistances en libérant ses potentiels pour créer de manière simple et ludique.
Jouer à apprendre prend là toute sa dimension et on comprendra aisément les 4 phases de notre pédagogie : Jouer sans apprendre, jouer à apprendre, apprendre à jouer et apprendre à apprendre. Les situations musicales proposées étant toujours dans des dispositifs d’échange, alors l’enfant apprend à partager ses richesses, à communiquer autant ses émotions que ses idées, développant ainsi un vrai sens social. Le dispositif d’apprentissage chez le tout petit est inductif (sans passer par l’écrit, de la même manière que l’apprentissage de la langue maternelle), permettant ainsi l’élaboration d’un langage de l’émotion, qui rendra l’enfant capable d’ exprimer très tôt par le son ce qu’il mettrait plusieurs années à exprimer par des mots. »

— Mr Robert Kaddouch